Schulen dachten, Kinder würden lesen lernen, indem sie einfach von Wörtern und Büchern umgeben sind. Das taten sie nicht. Schulen dachten, Kinder würden Mathematik annehmen und genießen, wenn sie nur mehr Möglichkeiten bekämen, es selbst zu "entdecken". Das taten sie nicht. Schulen dachten, Kinder würden besser ausgestattete Bürger der Vereinigten Staaten werden, wenn sie nur viele Gelegenheiten bekämen, "ihre Stimmen zu nutzen, um Veränderungsagenten zu sein". Das taten sie nicht. Zu lange haben Schulen versäumt, die grundlegenden Konzepte und Kenntnisse, die Kinder benötigen, um gut ausgebildete, tugendhafte Bürger zu werden, explizit und effektiv zu lehren. Schulen haben sich auf "progressive" Bildungstrends und den Glauben verlassen, dass Kinder durch coole Osmose lernen, anstatt durch gute Anleitung. Das Ergebnis ist eine Generation, die an kritischen Lese- und Schreibfähigkeiten sowie an Rechenfähigkeiten mangelt, eine sehr verzerrte und negative Sicht auf die Vereinigten Staaten hat und mehr daran interessiert ist, gesehen und gehört zu werden, als genau informiert zu sein. Dies ist ein Weckruf für echte Reformen im K-12-Bildungssystem. Es wird erfordern, dass Eltern, Lehrer und Schulleiter verstehen, was auf dem Spiel steht, und genug Interesse haben, die harten (unpopulären?) Dinge zu tun, um es richtig zu machen. Ich hoffe aufrichtig, dass alle Beteiligten den Ruf beantworten.