Skolorna trodde att barnen skulle lära sig läsa bara genom att vara omgivna av ord och böcker. Det gjorde de inte. Skolorna trodde att barn skulle omfamna och tycka om matematik om de bara fick fler möjligheter att "upptäcka" det på egen hand. Det gjorde de inte. Skolorna trodde att barn skulle bli bättre rustade medborgare i USA om de bara fick gott om möjligheter att "använda sina röster för att vara förändringsagenter". Det gjorde de inte. Alltför länge har skolor misslyckats med att uttryckligen och effektivt lära ut de allra grundläggande begrepp och kunskaper som barn behöver för att bli välutbildade, dygdiga medborgare. Skolor har förlitat sig på "progressiva" utbildningstrender och tron att barn lär sig genom groovy osmos snarare än god undervisning. Resultatet är en generation som saknar kritisk läs- och räkneförmåga, har en mycket förvrängd och negativ syn på USA, och är mer intresserad av att bli sedd och hörd än att bli korrekt informerad. Detta är ett tydligt krav på verkliga reformer inom grund- och gymnasieutbildningen. Det kommer att kräva att föräldrar, lärare och skolledare förstår vad som står på spel och bryr sig tillräckligt för att göra de svåra (impopulära?) sakerna för att göra det rätt. Jag hoppas innerligt att alla inblandade svarar på kallelsen.