Lebih dari separuh akomodasi disabilitas UC Berkeley bersifat 'emosional' | Lauren Boyer, Perguruan Tinggi Perbaikan Beberapa mempertanyakan apakah akomodasi disabilitas disalahgunakan, tetapi yang lain mengatakan ada kurangnya penelitian Lebih banyak siswa menerima akomodasi disabilitas di University of California di Berkeley tahun ajaran ini, jenis utama adalah disabilitas "Psikologis/Emosional", menurut data yang diterbitkan di situs web institusi. Peningkatan mahasiswa yang menerima akomodasi disabilitas secara nasional telah berada di bawah pengawasan baru-baru ini. Namun, seorang ahli yang berbicara dengan The College Fix menunjukkan bahwa ada kurangnya penelitian tentang masalah ini. Di UC Berkeley, tahun ini memiliki siswa terbanyak yang terdaftar sebagai penyandang disabilitas sejak 2020, menurut data. Data yang baru kembali ke tahun 2020 menunjukkan jumlah siswa yang menerima akomodasi disabilitas meningkat setiap tahunnya. Pada 2020-2021, ada 4.153. Tahun berikutnya ada 4.585. Tahun ini, ada 5.711. Persentase terbesar siswa cacat tahun ini memiliki hambatan "psikologis" atau "emosional". Ada 2.528 yang terdaftar, mewakili lebih dari 50 persen dari semua mahasiswa penyandang disabilitas di universitas. Yang paling umum berikutnya adalah ADHD/ADD, dengan 1.675 siswa. Menurut data, 287 siswa memiliki ketidakmampuan belajar, 290 menghadapi masalah mobilitas, 71 kesulitan mendengar, dan 63 memiliki gangguan penglihatan. Kantor hubungan media UC Berkeley menolak berkomentar baru-baru ini ketika The College Fix menanyakan bagaimana siswa mendapatkan akomodasi, apakah sedang melihat potensi penyalahgunaan sistem, bagaimana universitas bermaksud untuk memastikan kebutuhan siswa penyandang disabilitas terpenuhi di tengah meningkatnya mereka yang mencari akomodasi, dan apakah sumber daya terlalu tipis. Namun, universitas menyediakan tautan ke aplikasi dan FAQ Program Mahasiswa Penyandang Disabilitas Berkeley. Universitas lain menunjukkan tren serupa, memicu pertanyaan. Sebuah opini baru-baru ini di The Atlantic menyoroti kritik terhadap masalah ini. Misalnya, di Universitas Stanford, 38 persen siswa terdaftar sebagai penyandang disabilitas, dan banyak siswa di perguruan tinggi di seluruh AS sekarang menerima waktu ekstra dalam ujian. Beberapa akomodasi "tidak kontroversial, seperti universitas yang melengkapi bangunan dengan landai dan menyediakan materi kursus dalam braille," menurut The Atlantic. Namun, yang lain telah menimbulkan pertanyaan tentang pelecehan, seperti seorang mahasiswa California yang menerima izin untuk membawa ibu mereka ke kelas. Pekan lalu, The Fix berbicara dengan Alvin Christian, seorang peneliti predoctoral di University of Michigan, yang baru-baru ini menerbitkan makalah, "Akomodasi Akademik dalam Pendidikan Tinggi: Pola, Prediktor, dan Potensi." Dia belajar ekonomi dan kebijakan publik. Untuk penelitiannya, Christian mengatakan dia melihat "transkrip, catatan kantor disabilitas, dan riwayat pendidikan khusus K-12" untuk "memeriksa pertumbuhan, kesenjangan penggunaan, dan efek akomodasi." Dia menemukan bahwa "penggunaan telah meningkat tajam." Christian mengatakan bahwa "antara 2011 dan 2024, pangsa siswa yang disetujui untuk akomodasi meningkat lebih dari dua kali lipat dari 4% menjadi 10% ... dan pertumbuhan itu disertai dengan akomodasi untuk diagnosis kesehatan mental di perguruan tinggi, yang meningkat empat kali lipat selama periode waktu ini." ...