孩子们常常难以区分 b、d、p 和 q，因为我们的脑袋默认是旋转不变的。 如果一只狗从我们右边跑过，然后转身向左跑，它仍然是一只狗。如果它翻到背上，把脚抬起来，它仍然是一只狗。 b、d、p 和 q 可不是这样的！ 我发现教孩子们 "b" 和 "d" 的最有用的技巧是给它们画上小手和小脚，并说 "b 有一个肚子"，"d 有一个尿布"。 对于 "p"，你可以加上 "p 有裤子"。 而 "q" 由于不常见，我们通常会延迟很长时间再教，直到孩子们掌握了其他所有字母。 使用肚子/尿布/裤子记忆法的具体技能进展是： 1) 学会看小人图（见下图），并识别哪个 "有肚子"，哪个 "有尿布"，哪个 "有裤子"。 2) 学会看字母 b/d/p（没有添加的头和脚），并识别哪个有肚子/尿布/裤子。 3) 能够回答 "肚子开头的声音是什么"，"尿布开头的声音是什么"，"裤子开头的声音是什么"？ 记住你是在问 *声音*，而不是字母的名称。 4) 如果她能做到这些，那么你应该能够给她展示一个字母并问： - 这是肚子/尿布/裤子吗？ - 肚子（或尿布或裤子，取决于字母）开头的声音是什么？（记住你是在问声音，而不是字母的名称） - 那么这个字母是什么？（答案应该和前一个问题的答案相同，显然）