On yleistä, että lapset kamppailevat erottaakseen b:n, d:n, p:n ja q:n toisistaan, koska aivomme ovat oletuksena kiertävästi invariantti. Jos koira juoksee ohitsemme oikealle ja kääntyy vasemmalle, se on silti koira. Jos se kääntyy selälleen ja nostaa jalkansa ilmaan, se on silti koira. B, D, P ja Q eivät toimi noin! Hyödyllisin temppu, jonka olen löytänyt opettaessani lapsille "b" ja "d", on piirtää heille pienet kädet ja jalat ja sanoa "b:llä on vatsa", "d:llä on vaippa". "p":lle voit lisätä "p:llä on housut". Ja "q" on niin harvinainen, että viivyttelemme sen opettamista pitkään, kunnes lapset hallitsevat kaikki muut kirjaimet. Vatsa/vaippa/housu-muistikuvan tarkka taitokehitys on: 1) Opettele katsomaan tikku-ukkoja (katso alla oleva kuva) ja tunnista, millä "on vatsa", kummalla "vaippa" ja kumpi "housut" 2) Opettele katsomaan kirjaimia b/d/p (ilman lisättyä päätä ja jalkoja) ja tunnistamaan, millä on vatsa/vaippa/housut 3) Pystyä vastaamaan kysymykseen "mitä ääntä vatsa tekee Aloita", "millä äänellä vaippa alkaa", millä äänellä housut alkavat?" Muista, että kysyt *ääntä*, et kirjaimen nimeä 4) Jos hän pystyy kaikkiin näihin, sinun pitäisi pystyä näyttämään hänelle kirje ja kysymään: - Onko tämä vatsa/vaippa/housut? - Millä äänellä vatsa (tai vaippa tai housut kirjaimesta riippuen) alkaa? (muista, että kysyt ääntä, et kirjeen nimeä) - Mikä kirje tämä on? (vastauksen pitäisi olla sama kuin edelliseen kysymykseen, tietenkin)