Новинка: Наш звіт No-Spin про РКД у дошкільному закладі Монтессорі, опублікований у PNAS. Коротко: анотація дослідження стверджує, що позитивний вплив на читальні/когнітивні навички в дитячому садку, але не згадує ключове обмеження дослідження — втрату вибірки на >80%, що робить результати ненадійними. 🧵