Yeni: PNAS'ta yayımlanan Montessori anaokulunun bir RCT'si hakkında No-Spin raporumuz. Kısaca: Çalışma özeti anaokulunda okuma/bilişsel beceriler üzerinde olumlu etkiler olduğunu iddia ediyor ancak bulguları güvenilmez kılan temel bir çalışma sınırlamasından - %80'lik >örnek kaybından - bahsetmiyor. 🧵