Im Nachhinein offensichtlich, aber LLMs können problemlos Mathematik der Mittelstufe bewältigen und gleichzeitig eine zweisprachige Erklärung dazu liefern, was nützlich ist, wenn z.B. ein japanisches Lehrbuch dich auffordert, einen teilweise gefüllten unregelmäßigen 3D-Körper, der als Behälter für Wasser verwendet wird, zu drehen und dann die neue Tiefe zu finden.

Ich: Und so haben wir eine Tiefe von 5,25 cm. Lass uns jetzt überprüfen. Haben wir unsere Berechnungen richtig aufgestellt? Lillian: Ja. Ich: Und haben wir richtig gemischt? Lillian: Ja. Ich: Und entspricht es unserem physikalischen Gefühl? Lillian: Ja? Ich: Ich weiß nicht, es fühlt sich an, als sollte mehr Wasser drin sein…

Ich: Einen Moment, während ich GPT frage. Lillian: Du könntest den Lösungsschlüssel fragen. Ich: … Sie geben dir einen Lösungsschlüssel? Lillian: Natürlich. Wie sollst du deine eigene Arbeit ohne den Lösungsschlüssel überprüfen? Ich: Das ist etwas, dem (amerikanische) Schulen uns leider nicht regelmäßig anvertraut haben.

(Wie sich herausstellt, haben Lillian und ich ein früheres Teilproblem korrekt gelöst, aber die falsche Antwort aufgeschrieben und dann den Fehler weitergegeben. Ich habe es nur bemerkt, als ich es auf ein leeres Blatt Papier kopiert habe, um zu überprüfen, warum der Antwortschlüssel nicht mit uns übereinstimmte. GPT 5.2 hat es im Alleingang gelöst, aber es hat ein paar Minuten gedauert.)

Ich: Auf welchem Niveau hast du gesagt, dass das hier ist? Ruriko: Aufnahmeprüfung für 6. Klässler für die Mittelschule. Ich: Nur zur Info, ich denke, die meisten Klassenkameraden im fortgeschrittenen Mathematik-Kurs in der HS hätten hier Schwierigkeiten gehabt. Ruriko: … Warum. Ich: Ich akzeptiere diesen Schlag im Namen meiner Nation.

Ich weiß nicht, ob ich ein Wortzelle oder ein Form-Rotator bin, aber ich habe große Schwierigkeiten, beides gleichzeitig auf Japanisch zu tun. (Es trifft auch beim Programmieren zu. Ich konnte intelligent über Code sprechen, konnte Code mental ausführen, konnte beides jedoch nicht gleichzeitig tun. Das hat meine Kollegen ein wenig verrückt gemacht.)

Ich habe versucht, ChatGPT das Diagramm neu zeichnen zu lassen, damit das Internet Spaß daran haben kann, es auszuprobieren, und naja.

(Die fehlende Information, die du benötigst, um es auszuprobieren, ist, dass jeder Schritt 2 cm tief (von der Stufe) und 2 cm hoch ist, mit einer Breite von 23 cm. Die ursprüngliche Höhe des Wassers beträgt 3,5 cm vom Boden des Behälters. Da hast du jetzt genug Informationen, um als Sechstklässler zu LARP, wenn dir das gefällt.)

@PaulLambertNZ Ich kann das Original nicht reproduzieren, da es mit den Arbeiten meiner Tochter überzogen ist, aber die drei "Stufen" sind als gleich breit mit 23 cm markiert, und die beiden Seiten jeder Stufe, die parallel oder senkrecht zur ursprünglichen Basis ausgerichtet sind, haben eine Nicht-Breiten-Dimension von 2 cm.