بالنظر إلى الوراء، هذا واضح، لكن نماذج اللغة الكبيرة تحل رياضيات المدرسة الإعدادية بسهولة وتنتج شرحا ثنائي اللغة في نفس الوقت، وهذا مفيد إذا طلب منك مثلا كتاب دراسي ياباني تدوير مادة صلبة ثلاثية الأبعاد غير منتظمة ممتلئة جزئيا تستخدم كوعاء للماء ثم تجد عمقا جديدا.

أنا: لذا لدينا عمق 5.25 سم. الآن دعنا نتحقق. هل ضبطنا حساباتنا بشكل صحيح؟ ليليان: نعم. أنا: وهل شربنا بشكل صحيح؟ ليليان: نعم. أنا: وهل يتطابق مع حدسنا الجسدي؟ ليليان: نعم؟ أنا: لا أدري أشعر أنه يجب أن يكون هناك المزيد من الماء هناك...

أنا: لحظة واحدة بينما أسأل GPT. ليليان: يمكنك أن تسأل مفتاح الإجابة. أنا:... هل أعطوك مفتاح الردود؟ ليليان: بالطبع. كيف من المفترض أن تتحقق من عملك بنفسك بدون مفتاح الردود؟ أنا: للأسف، هذا ليس شيئا تثق به المدرسة الأمريكية بشكل روتيني.

(اتضح أن ليليان وأنا حللنا مشكلة فرعية سابقة بشكل صحيح، وكتبنا إجابة خاطئة، ثم كنا ننشر الخطأ. لاحظت ذلك فقط عندما نسخت على ورقة بيضاء لأتأكد من سبب اختلاف مفتاح الإجابة معنا. GPT 5.2 أسقطها بضربة واحدة لكنها استغرقت بضع دقائق.)

أنا: إلى أي مستوى قلت أن هذا هو مرة أخرى؟ روريكو: امتحان قبول لطلاب الصف السادس للمرحلة المتوسطة. أنا: للعلم، أعتقد أن معظم زملاء الصف في مسار الرياضيات المتقدمة في الثانوية كانوا سيواجهون صعوبة هنا. روريكو: ... لماذا. أنا: أقبل هذا الحرق نيابة عن وطني.

لا أعرف إذا كنت أتحكم في ووردسيل أو مدورة الشكل، لكن أجد صعوبة كبيرة في القيام بالأمرين معا باليابانية. (كما يصدر نتائج عند البرمجة. كان بإمكانه التحدث بذكاء عن الكود، وتنفيذ الكود ذهنيا، لكنه لم يكن قادرا على فعل الاثنين معا. كان يسبب لي بعض الجنون.)

حاولت أن أجعل ChatGPT يعيد رسم المخطط حتى يستمتع الإنترنت بتجربته، وحسنا.

(المعلومة المفقودة التي تحتاج لتجربتها هي أن كل خطوة بعمق 2 سم (من الدرجة) وارتفاعها 2 سم، وعرضها 23 سم. الارتفاع الأصلي للماء هو 3.5 سم من قاع الحاوية. هناك، لديك الآن معلومات كافية للعب دور التمثيل كطالب في الصف السادس إذا كان هذا يناسبك.)

@PaulLambertNZ لا أستطيع إعادة إنتاج الأصل لأنه يحتوي على أعمال ابنتي في كل مكان، لكن الخطوات الثلاث معلمة بعرض متساو 23 سم، وجانبي كل خطوة المتواز أو العمودي مع القاعدة الأصلية لهما بعد غير عرض 2 سم.