Сейчас это кажется очевидным, но LLM легко справляются с математикой средней школы и одновременно дают двуязычное объяснение, что полезно, если, например, японский учебник просит вас повернуть частично заполненный неправильный 3D-объект, используемый в качестве контейнера для воды, а затем найти новую глубину.

Я: Итак, у нас глубина 5.25 см. Теперь давайте проверим. Мы правильно сделали расчеты? Лилиан: Да. Я: И мы правильно подставили значения? Лилиан: Да. Я: И это соответствует нашим физическим интуициям? Лилиан: Да? Я: Не знаю, кажется, там должно быть больше воды...

Я: Одну секунду, пока я спрошу GPT. Лилиан: Ты мог бы спросить ключ ответов. Я: … Они дают тебе ключ ответов? Лилиан: Конечно. Как ты собираешься проверять свою работу без ключа ответов. Я: Это не то, чем (американская) школа обычно доверяла нам, к сожалению.

(Как оказалось, Лилиан и я правильно решили более раннюю подзадачу, записали неправильный ответ, а затем распространили ошибку. Обратили внимание только когда скопировали на чистый лист бумаги, чтобы проверить, почему ключ ответов не совпадал с нашим. GPT 5.2 справился с этим за один раз, но это заняло несколько минут.)

Я: Какой уровень, ты говорила, это для? Рурико: Вступительный экзамен для 6-классников в среднюю школу. Я: К твоему сведению, думаю, что большинство одноклассников на углубленном курсе математики в старшей школе здесь бы столкнулись с трудностями. Рурико: … Почему. Я: Я принимаю этот укол от имени своей нации.

Я не знаю, являюсь ли я словесным человеком или ротационным форматом, но мне очень трудно делать и то, и другое одновременно на японском. (Также это проявляется при программировании. Мог говорить умно о коде, мог мысленно выполнять код, но не мог делать и то, и другое одновременно. Это немного сводило коллег с ума.)

Я попытался заставить ChatGPT перерисовать диаграмму, чтобы Интернет мог повеселиться, пытаясь это сделать, и, ну.

(Недостающая информация, которая вам нужна, чтобы попробовать это, заключается в том, что каждая ступенька имеет глубину 2 см (ступень) и высоту 2 см, с шириной 23 см. Исходная высота воды составляет 3,5 см от дна контейнера. Вот, теперь у вас достаточно информации, чтобы разыграть роль шестиклассника, если это вам интересно.)

@PaulLambertNZ Я не могу воспроизвести оригинал, потому что на нем работа моей дочери, но три "ступени" отмечены как имеющие равную ширину 23 см, а две стороны каждой ступени, которые ориентированы параллельно или перпендикулярно оригинальной основе, имеют неширинное измерение 2 см.