Bill Gurley skrev en bok om hur man blir rik på sin besatthet; Min gymnasieskola bad oss läsa den och frågade: "Vad gör vi fel?" Det visar sig att vi redan hade mycket rätt: - Vi använder konceptet ikigai för att hjälpa förstaårsstudenter att hitta det de är besatta av innan de bygger något - Varje student har en andra hjärna, och de lägger till den varje dag: vi lär oss alltid om vårt område - Och varje student bygger en rådgivande styrelse: experter inom sitt område som ser till att vi är på rätt spår Vad vi (studenterna) bestämde att vi kan förbättra: - Rotera förstaårsstudenter genom korta lärlingsplatser innan de väljer ett projekt; Du kan inte jaga en besatthet du inte har exponerats för - Slumpmässiga en-mot-en-möten mellan studenter inom olika områden: de bästa idéerna kommer från oväntade kollisioner - Lära eleverna att gå med i befintliga gemenskaper istället för att bygga från grunden Vi driver vår skola som en startup: leverera, få feedback, iterera