Bill Gurley escreveu um livro sobre como ficar rico com a sua obsessão; a minha escola secundária disse-nos para lê-lo e perguntou-nos: “o que estamos a fazer de errado?” Acontece que já acertámos em muita coisa: - Usamos o conceito de ikigai para ajudar os caloiros a encontrar com o que estão obcecados antes de construírem qualquer coisa - Cada aluno tem um segundo cérebro, e eles acrescentam a ele todos os dias: estamos sempre a aprender sobre a nossa área - E cada aluno constrói um conselho de consultores: especialistas na sua área que garantem que estamos no caminho certo O que nós (os alunos) decidimos que podemos melhorar: - Rotacionar os caloiros através de estágios curtos antes de escolherem um projeto; não se pode perseguir uma obsessão à qual não se foi exposto - Encontros aleatórios 1-a-1 entre alunos de diferentes áreas: as melhores ideias vêm de colisões inesperadas - Ensinar os alunos a juntarem-se a comunidades existentes em vez de construir do zero Gerimos a nossa escola como uma startup: lançar, obter feedback, iterar