Bill Gurley escreveu um livro sobre como enriquecer com sua obsessão; Minha escola nos disse para ler e perguntou: "O que estamos errando?" Acontece que já acertamos muita coisa: - Usamos o conceito de ikigai para ajudar calouros a descobrirem o que os obceca antes de construir qualquer coisa - Todo aluno tem um segundo cérebro, e eles acrescentam a ele todos os dias: estamos sempre aprendendo sobre nossa área - E todo estudante constrói um conselho de orientadores: especialistas em sua área que garantem que estamos no caminho certo O que nós (os estudantes) decidimos que podemos melhorar: - Rotacionar calouros em pequenos estágios de aprendizagem antes de escolherem um projeto; Você não pode perseguir uma obsessão à qual não foi exposto - Confrontos aleatórios 1 contra 1 entre alunos de diferentes áreas: as melhores ideias surgem de colisões inesperadas - Ensinar os alunos a se juntar a comunidades existentes em vez de construir do zero Administramos nossa escola como uma startup: lançar, receber feedback, iterar