Bill Gurley skrev en bok om hvordan man kan bli rik på sin besettelse; Min videregående skole ba oss lese den og spurte: «Hva gjør vi feil?» Det viser seg at vi allerede fikk mye riktig: - Vi bruker konseptet ikigai for å hjelpe førsteklassinger med å finne det de er besatt av før de bygger noe - Hver student har en andre hjerne, og de legger til den hver dag: vi lærer alltid om vårt fagfelt - Og hver student bygger et rådgivende styre: eksperter på sitt felt som sørger for at vi er på rett spor Hva vi (studentene) bestemte oss for at vi kan forbedre: - Rotere førsteklassinger gjennom korte lærlingplasser før de velger et prosjekt; Du kan ikke jage en besettelse du ikke har blitt utsatt for - Tilfeldige én-mot-én-møter mellom studenter i ulike fagfelt: de beste ideene kommer fra uventede kollisjoner - Lære elevene å bli med i eksisterende fellesskap i stedet for å bygge fra bunnen av Vi driver skolen vår som en oppstartsbedrift: sender ut, får tilbakemeldinger, itererer