Bill Gurley a scris o carte despre cum să te îmbogățești din obsesia ta; Liceul ne-a spus să o citim și ne-a întrebat: "Ce greșim?" Se pare că am reușit deja multe lucruri: - Folosim conceptul de ikigai pentru a ajuta studenții din anul întâi să descopere ce îi pasionează înainte să construiască ceva - Fiecare elev are un al doilea creier, și îi adaugă în fiecare zi: mereu învățăm despre domeniul nostru - Și fiecare student își formează un consiliu consultativ: experți în domeniul lor care se asigură că suntem pe drumul cel bun Ce am decis noi (studenții) că putem îmbunătăți: - Rotirea studenților din anul întâi prin ucenicii scurte înainte de a alege un proiect; Nu poți urmări o obsesie la care nu ai fost expus - Întâlniri unu-la-unu aleatorii între studenți din domenii diferite: cele mai bune idei vin din coliziuni neașteptate - Să învețe elevii să se alăture comunităților existente, în loc să construiască de la zero Conducem școala ca pe un startup: trimitem, primim feedback, iterăm