Điều này nghe có vẻ như một trò đùa, nhưng không phải: – 1 trong 12 sinh viên năm nhất mới vào UCSD không biết toán trung học cơ sở, – và khóa học toán remedial thì lại quá nâng cao, – vì vậy UCSD đã phải tạo ra một khóa học toán remedial cho những người đã remedial, – và một phần tư số sinh viên được xếp vào đó có điểm GPA hoàn hảo 4.0 trong các khóa học toán ở trường trung học của họ. Nghe thật vô lý, như một điều gì đó bạn sẽ đọc được trong The Onion, nhưng thật không may, đó là sự thật. Dưới đây là một số trích dẫn trực tiếp từ báo cáo của UCSD: "Giữa năm 2020 và 2025, số lượng sinh viên có kỹ năng toán học dưới mức trung học đã tăng gần gấp ba mươi lần; hơn nữa, 70% trong số những sinh viên đó rơi vào dưới mức trung học cơ sở, đạt khoảng một trong mười hai thành viên của nhóm nhập học." "Trong khi Math 2 được thiết kế vào năm 2016 để khắc phục kiến thức toán học thiếu hụt ở trường trung học, giờ đây hầu hết sinh viên có những khoảng trống kiến thức đã kéo dài từ rất lâu, đến cả trung học cơ sở và thậm chí là tiểu học. Để giải quyết số lượng lớn sinh viên chưa chuẩn bị, Khoa Toán đã thiết kế lại Math 2 cho mùa thu 2024 để tập trung hoàn toàn vào các môn toán học Common Core ở tiểu học và trung học cơ sở (các lớp 1-8), và giới thiệu một khóa học mới, Math 3B, nhằm bao phủ các môn toán học common core thiếu hụt ở trường trung học (Đại số I, Hình học, Đại số II hoặc Toán I, II, III; các lớp 9-11)." "Ít, nếu không muốn nói là không có, sinh viên nào được xếp vào Math 2 đã hoàn thành thành công một bằng kỹ sư." "Điểm số toán học ở trường trung học chỉ liên kết rất yếu với sự chuẩn bị thực tế của sinh viên về toán học." "Mối tương quan giữa điểm số toán trung bình và kết quả xếp lớp chỉ khoảng 0.25 trên thang điểm từ 0 đến 1. Vào năm 2024, hơn 25% sinh viên trong Math 2 có điểm số toán trung bình là 4.0." "Trong số những người thể hiện kỹ năng toán học không đạt mức trung học cơ sở, 94% đã vượt qua [yêu cầu khóa học tối thiểu ở trường trung học], với 42% hoàn thành Giải tích hoặc Tiền Giải tích." "Mô hình các lớp toán học ở trường trung học được học trong nhiều trường hợp cho thấy mức độ kỹ năng toán học cao hơn nhiều so với kỹ năng toán học thực tế mà sinh viên thường có." "Thực tế, trong hơn hai thập kỷ, Khoa Toán đã phát hiện ra rằng trong tất cả dữ liệu sinh viên có sẵn, yếu tố dự đoán tốt nhất cho việc xếp lớp toán học là điểm SAT (phần toán), với điểm ACT cũng là một yếu tố dự đoán tốt tương đương."