قد يبدو هذا كمزحة، لكنه ليس كذلك: – واحد من كل 12 طالبا جديدا في جامعة كاليفورنيا سان دييغو لا يعرف رياضيات المرحلة المتوسطة، – وكانت دورة الرياضيات التعويضية متقدمة جدا، – لذا كان على جامعة كاليفورنيا في سان دييغو أن تنشئ دورة رياضيات تقويمية، – وربع الطلاب الذين تم قبولهم في الاختبار كان لديهم معدل تراكمي مثالي 4.0 في مقررات الرياضيات في المدرسة الثانوية. قد يبدو ذلك سخيفا جدا، كشيء قرأته في The Onion، لكنه للأسف حقيقي. إليك بعض الاقتباسات المباشرة من تقرير جامعة كاليفورنيا في سان دييغ: "بين عامي 2020 و2025، زاد عدد الطلاب الذين تقل مهاراتهم الرياضية عن مستوى المدرسة الثانوية بنحو ثلاثين ضعفا؛ علاوة على ذلك، 70٪ من هؤلاء الطلاب يقعون تحت مستويات المرحلة المتوسطة، ليصل إلى حوالي واحد من كل اثني عشر عضوا في الدفعة الداخلة." "بينما صمم Math 2 في 2016 لمعالجة المعرفة الرياضية المفقودة في المرحلة الثانوية، أصبح لدى معظم الطلاب الآن فجوات معرفية تعود إلى ما هو أبعد بكثير، حتى في المرحلة المتوسطة وحتى الابتدائية. ولمعالجة العدد الكبير من الطلاب غير المستعدين، أعاد قسم الرياضيات تصميم مادة الرياضيات 2 لخريف 2024 لتركز بالكامل على مواد الرياضيات الأساسية المشتركة للمرحلة الابتدائية والمتوسطة (الصفوف 1-8)، وقدم مقررا جديدا، الرياضيات 3B، لتغطية مواد الرياضيات الأساسية المشتركة المفقودة في المرحلة الثانوية (الجبر 1، الهندسة، الجبر 2 أو الرياضيات 1، الثاني والثالث؛ الصفوف 9-11)." "قليل جدا، إن وجد، من الطلاب الذين تم قبولهم في مادة الرياضيات 2 أكملوا بنجاح درجة الهندسة." "درجات الرياضيات في المدرسة الثانوية مرتبطة بشكل ضعيف جدا بتحضير الطلاب الفعلي للرياضيات." "العلاقة بين متوسط درجة الرياضيات ونتيجة التوظيف لا تتجاوز حوالي 0.25 على مقياس من 0 إلى 1. في عام 2024، كان متوسط درجات الرياضيات 4.0 في أكثر من 25٪ من طلاب مادة الرياضيات 2. "من بين الذين أظهروا مهارات رياضية لا تحقق مستوى المرحلة المتوسطة، تجاوز 94٪ [الحد الأدنى لمتطلبات مقرر المدرسة الثانوية]، بينما أكمل 42٪ حساب التفاضل والتكامل أو ما قبل حساب التفاضل والتكامل." "نمط دروس الرياضيات في المدارس الثانوية في كثير من الحالات يشير إلى مستويات أعلى بكثير من مهارة الرياضيات مقارنة بالمهارة الرياضية الفعلية التي يمتلكها الطالب غالبا." "في الواقع، على مدى أكثر من عقدين، وجد قسم الرياضيات أنه من بين جميع بيانات الطلاب المتاحة، كان أفضل مؤشر لتحديد مكان الرياضيات هو درجة قسم الرياضيات (SAT)، مع كون درجة ACT مؤشر جيد بنفس القدر."