Este texto de @KelseyTuoc é o melhor que já vi escrito sobre o relatório de matemática da UCSD. O crescimento extremo da matemática de recuperação na UCSD é resultado direto das admissões sem testes no sistema da UC, mas também destaca como a inflação extrema de notas prejudica os estudantes ao colocá-los em turmas para as quais não estão preparados e mentir sobre sua competência, em vez de fornecer os recursos educacionais de que precisam.