Este artículo de @KelseyTuoc es el mejor que he visto sobre el informe de matemáticas de UCSD. El crecimiento extremo de las matemáticas remediales en UCSD es el resultado directo de las admisiones sin examen en el sistema UC, pero también destaca cómo la inflación extrema de calificaciones perjudica a los estudiantes al colocarlos en clases para las que no están preparados y engañarlos sobre su competencia, en lugar de proporcionarles los recursos educativos que necesitan.