Dit stuk van @KelseyTuoc is het beste stuk dat ik heb gezien over het wiskunde rapport van UCSD. De extreme groei van remedial wiskunde aan UCSD is het directe resultaat van test-blinde toelatingen in het UC-systeem, maar het benadrukt ook hoe extreme cijferinflatie uiteindelijk studenten schaadt door hen in klassen te plaatsen waarvoor ze niet voorbereid zijn en hen te bedriegen over hun competentie, in plaats van hen de educatieve middelen te bieden die ze nodig hebben.