Tento článek od @KelseyTuoc je nejlepší, jaký jsem viděl o matematické zprávě UCSD. Extrémní růst nápravné matematiky na UCSD je přímým důsledkem přijímání bez přístupu do systému UC, ale zároveň ukazuje, jak extrémní inflace známek nakonec škodí studentům tím, že je umisťuje do tříd, na které nejsou připraveni, a lže jim o jejich kompetencích, místo aby jim poskytla potřebné vzdělávací zdroje.