Este artigo da @KelseyTuoc é o melhor que já vi escrito sobre o relatório de matemática da UCSD. O crescimento extremo da matemática remedial na UCSD é o resultado direto das admissões sem teste no sistema UC, mas também destaca como a inflação extrema de notas prejudica os alunos ao colocá-los em aulas para as quais não estão preparados e ao mentir para eles sobre sua competência, em vez de fornecer os recursos educacionais de que precisam.