Điều này thường xuất hiện trong các nghiên cứu kiểm toán dựa vào tên để chỉ ra chủng tộc. (Các phương pháp khác để chỉ ra chủng tộc như ảnh chắc chắn tệ hơn nhiều.) Tôi cảm thấy đủ điều kiện để nói về điều này, vì tôi đã viết một bài báo về chủ đề này. Các tên có tính chủng tộc chỉ ra cả chủng tộc và tầng lớp. Tuy nhiên, liệu điều này có phải là một khiếm khuyết trong thiết kế hay một điểm mạnh phụ thuộc vào ước lượng mà chúng ta quan tâm. Nói cách khác, không rõ liệu những nhận thức về tầng lớp có đại diện cho một "đặc điểm, không phải lỗi" hay một "lỗi, không phải đặc điểm." Đặc điểm, không phải lỗi: theo khuôn khổ này, tầng lớp là một cơ chế thúc đẩy sự phân biệt chủng tộc. Một phần lý do cho sự phân biệt chủng tộc là vì mọi người đưa ra giả định về tầng lớp của người mà họ đang tương tác--đôi khi ngay cả khi có những tín hiệu dựa trên tầng lớp bổ sung. Có một lập luận cho rằng không điều chỉnh cho tầng lớp là điều hợp lý nhất về mặt sinh thái. Những nhận thức về tầng lớp là một phần của cách mà sự phân biệt chủng tộc hoạt động trong thế giới thực. Cố gắng "giữ cho tầng lớp không thay đổi" có nguy cơ chặn một cơ chế quan trọng. Ở đây, ước lượng là tổng hiệu ứng của việc bị nhận thức là một thiểu số chủng tộc, bao gồm cả những suy diễn dựa trên tầng lớp mà nhận thức đó kích hoạt. Lỗi, không phải đặc điểm: theo khuôn khổ này, tầng lớp là một vấn đề cần được loại bỏ. Ở đây, bạn đang nhìn vào một đại lượng rất khác. Những suy diễn dựa trên tầng lớp được coi là một tín hiệu ô nhiễm. Ở đây, việc điều chỉnh cho tầng lớp không phải là về tính thực tế mà là về sự rõ ràng về khái niệm. Ở đây, ước lượng là hiệu ứng trực tiếp của chủng tộc, không tính đến sự khác biệt về tầng lớp được nhận thức. Ước lượng này trừu tượng hơn. Bạn có thể lập luận rằng nó ít phản ánh quyết định trong thế giới thực hơn. Và có thể nói rằng nó ít liên quan đến chính sách hơn nếu suy diễn về tầng lớp chính nó đã bị chủng tộc hóa. Cuối cùng, tuy nhiên, hai cách tiếp cận này trả lời những câu hỏi khác nhau, nhưng đều hợp lệ. Tất cả phụ thuộc vào câu hỏi bạn đang cố gắng trả lời. Cuối cùng, tôi muốn lưu ý rằng sự bất đồng này không phải về năng lực thiết kế nghiên cứu—mà là về lý thuyết. Những nhận thức về tầng lớp có phải là kết quả của chủng tộc, hay có thể tách biệt khỏi nó? Mục tiêu là đo lường sự phân biệt như đã trải nghiệm, hay sự phân biệt về nguyên tắc? Chúng ta muốn tính thực tế hay phân tích? Tất cả những điều này yêu cầu chúng ta phải đưa ra những quyết định có chủ ý trong các thí nghiệm của mình.