Maintenant, la plupart des enseignants sont très opposés à ce que les étudiants utilisent l'IA comme aide, pensant que cela nuira à leurs bases. Je me demande si cette façon de penser n'est pas similaire à celle des maîtres artisans qui exigeaient que leurs apprentis maîtrisent parfaitement l'utilisation de la pelle lorsque la machine à vapeur venait d'apparaître ? L'important n'est pas d'utiliser ou non l'IA, mais la qualité du résultat final. Les étudiants devraient maintenant apprendre à conduire une pelleteuse, plutôt que de continuer à approfondir leurs compétences avec la pelle.