Nykyään useimmat opettajat ovat hyvin tyytymättömiä tekoälyn apuun oppilaiden keskuudessa, koska ajattelevat, ettei se luo hyvää pohjaa. Mietin, voisiko tällainen ajattelu olla samanlainen kuin höyrykoneen julkaisun aikaan, jolloin mestari vaati vielä oppipojan hallitsevan lapion käytön? Se, käytetäänkö tekoälyä vai ei, ei ole olennaista, vaan lopputuloksen laatu. Nyt opiskelijoiden tulisi oppia ajamaan lapiolla sen sijaan, että syventäisivät taitojaan lapion käytössä.