Сейчас большинство учителей очень против того, чтобы студенты использовали AI в качестве помощника, считая, что так они не смогут заложить хорошую базу. Я думаю, что такая точка зрения может быть похожа на то, как в начале появления парового двигателя мастера требовали от учеников умения работать с лопатой? Вопрос не в том, использовать ли AI, а в качестве конечного результата. Сейчас студенты должны учиться управлять экскаватором, а не продолжать углублять навыки работы с лопатой.