Sería un buen momento para que los expertos en programación, y especialmente en pedagogía de la programación, piensen en cómo formar a personas que no programan para que sean programadoras de buena vibra. ¿Qué necesitan saber sobre las prácticas de codificación para ser más efectivos? ¿Qué límites deberían entender?

Hay muchas buenas sugerencias en los comentarios, pero hasta ahora están dirigidas a programadores (aunque a muchos les parezcan básicas). Asume que conceptos como requisitos, pruebas unitarias, depuración, etc., no significan nada para el lector. ¿Qué aspectos hay que enseñar y qué se pueden omitir?