Đây sẽ là thời điểm tốt cho các chuyên gia về lập trình, và đặc biệt là các chuyên gia về phương pháp giảng dạy lập trình, suy nghĩ về cách đào tạo những người không phải lập trình viên trở thành những lập trình viên có tinh thần tích cực. Họ cần biết gì về các thực hành lập trình để trở nên hiệu quả hơn? Họ nên hiểu những giới hạn nào?

Có nhiều gợi ý hay trong các bình luận nhưng cho đến nay chúng đều nhắm đến các lập trình viên (mặc dù chúng có thể có vẻ cơ bản với nhiều người). Giả sử rằng các khái niệm như yêu cầu, kiểm thử đơn vị, gỡ lỗi, v.v. không có ý nghĩa gì với người đọc. Những khía cạnh nào cần được dạy và những gì có thể bỏ qua?