Dieser Lehrer, der zum kognitiven Wissenschaftler wurde, teilte eine beunruhigende Realität, die den Raum sprachlos machte. „Unsere Kinder sind WENIGER kognitiv fähig als wir es in ihrem Alter waren.“ Jede vorherige Generation übertraf ihre Eltern, seit wir Ende des 19. Jahrhunderts mit der Aufzeichnung begonnen haben. Was ist also passiert? Bildschirme. Dr. Jared Horvath erklärte: „Die Generation Z ist die erste Generation in der modernen Geschichte, die in praktisch jeder kognitiven Messung, die wir haben, von grundlegender Aufmerksamkeit über Gedächtnis, über Lese- und Schreibfähigkeit, über Rechenfähigkeit, über exekutive Funktionen bis hin zu SOGAR ALLGEMEINEM IQ, schlechter abschneidet, obwohl sie mehr Schule besuchen als wir.“ „Warum? … Die Antwort scheint die Werkzeuge zu sein, die wir in Schulen verwenden, um dieses Lernen voranzutreiben (Bildschirme).“ „Wenn man sich die Daten ansieht, sinkt die Leistung erheblich, sobald Länder digitale Technologie in Schulen weit verbreiten, bis zu dem Punkt, an dem Kinder, die etwa fünf Stunden pro Tag in der Schule Computer zu Lernzwecken nutzen, über zwei Drittel einer Standardabweichung WENIGER erreichen als Kinder, die selten oder nie Technologie in der Schule nutzen. Und das ist in 80 Ländern der Fall.“ Aber Bildschirme dezimieren nicht nur das Lernen und machen neue Generationen weniger intelligent als die vorherigen. Sie tun etwas viel Schlimmeres. Und wenn man genauer hinsieht, ist es nicht schön. 🧵