Ten nauczyciel, który stał się naukowcem kognitywnym, podzielił się niepokojącą rzeczywistością, która zamurowała pokój. „Nasze dzieci są Mniej zdolne poznawczo niż my w ich wieku.” Każde wcześniejsze pokolenie przewyższało swoich rodziców, odkąd zaczęliśmy prowadzić zapisy w końcu XIX wieku. Co się więc stało? Ekrany. Dr Jared Horvath wyjaśnił: „Pokolenie Z jest pierwszym pokoleniem w nowoczesnej historii, które w zasadzie w każdym pomiarze poznawczym, który mamy, od podstawowej uwagi po pamięć, umiejętności czytania i pisania, umiejętności matematyczne, po funkcjonowanie wykonawcze, a nawet OGÓLNY IQ, wypada gorzej od nas, mimo że chodzą do szkoły dłużej niż my.” „Więc dlaczego? … Odpowiedź wydaje się być narzędziami, których używamy w szkołach, aby napędzać tę naukę (ekrany).” „Jeśli spojrzysz na dane, to gdy kraje szeroko przyjmują technologię cyfrową w szkołach, wyniki spadają znacząco, do tego stopnia, że dzieci, które używają komputerów około pięciu godzin dziennie w szkole do celów edukacyjnych, uzyskują o ponad dwie trzecie odchylenia standardowego MNIEJ niż dzieci, które rzadko lub nigdy nie mają do czynienia z technologią w szkole. A to dotyczy 80 krajów.” Ale ekrany nie tylko niszczą naukę i sprawiają, że nowe pokolenia są mniej inteligentne niż te przed nimi. Robią coś znacznie gorszego. A gdy przyjrzysz się bliżej, to nie jest ładne. 🧵