Deze leraar die cognitieve wetenschapper is geworden, deelde een verontrustende realiteit die de kamer verstomd achterliet. "Onze kinderen zijn MINDER cognitief capabel dan wij waren op hun leeftijd." Elke vorige generatie presteerde beter dan zijn ouders sinds we begin 1800 zijn gaan registreren. Dus, wat is er gebeurd? Schermen. Dr. Jared Horvath legde uit: "Generatie Z is de eerste generatie in de moderne geschiedenis die ons op praktisch elke cognitieve maatregel die we hebben, onderpresteert, van basis aandacht tot geheugen, tot geletterdheid, tot numeracy, tot executieve functies, tot zelfs ALGEMEEN IQ, ook al gaan ze naar meer school dan wij deden." "Dus waarom? ... Het antwoord lijkt de tools te zijn die we binnen scholen gebruiken om dat leren te stimuleren (schermen)." "Als je naar de gegevens kijkt, zodra landen digitale technologie op grote schaal in scholen aannemen, gaat de prestatie aanzienlijk omlaag, tot het punt waarop kinderen die ongeveer vijf uur per dag op school computers gebruiken voor leerdoeleinden meer dan twee derde van een standaarddeviatie MINDER scoren dan kinderen die zelden of nooit technologie op school aanraken. En dat is in 80 landen." Maar schermen decimeren niet alleen het leren en maken nieuwe generaties minder intelligent dan de voorgaande. Ze doen iets veel ergers. En als je beter kijkt, is het niet mooi. 🧵