教師から認知科学者へと転身したこの人物は、部屋を驚かせる衝撃的な現実を共有しました。 「うちの子どもたちは、私たちと同じ年齢の頃よりも認知能力が劣っているのです。」 1800年代後半に録音を始めて以来、これまでの世代は親世代を上回りました。 で、何があったの? スクリーン。 ジャレッド・ホルヴァス博士は次のように説明しました。 「ジェネレーションZは、現代史上初めて、基本的な注意力、記憶力、リテラシー、計算力、実行機能、さらには一般的なIQに至るまで、私たちの認知指標でほぼすべての面で劣っている世代です。たとえ彼らが私たちよりも多くの学校に通っているにもかかわらずです。」 「じゃあ、なぜ?…その答えは、学校内で学習を促進するために使っているツール(スクリーン)にあるようです。」 「データを見ると、国々が学校でデジタル技術を広く導入すると、成績は大幅に低下し、学習目的で1日約5時間コンピュータを使う子どもは、ほとんどテクノロジーに触れない、あるいは全く触れない子どもよりも標準偏差の3分の2以上低いスコアしか得られません。それは80か国にわたる話です。」 しかし、スクリーンは単に学習を壊滅させ、新しい世代を以前の世代よりも知能を下げているだけではありません。 彼らはもっと悪いことをしている。よく見ると、あまり美しいものではありません。🧵