今年閱讀時間驟減，最大的原因是因為把大量閱讀和被動接收信息的時間轉移到了主動和AI交流上面。 當然這其中的缺陷是，當下AI的知識體系還是碎片化的，但我傾向於認為這是一種全新的學習形態，新的人類更應該學會更好地掌握這套體系。 過去的教育體系是老師制定一套成長路徑，告訴你為了走到終點應該完成哪些任務，閱讀哪些材料。這背後的根本原因是老師不可能一對一地解答和引導每個學生，本身的知識儲備也受限。現在這個事情被根本性地改變了。 再過十年，大部分受教育者真的還需要一本本地閱讀經典著作和領域裡的論文麼，感覺這是個很值得研究的話題。