Cette année, le temps de lecture a considérablement diminué, la principale raison étant que j'ai transféré beaucoup de temps de lecture et de réception passive d'informations vers des échanges actifs avec l'IA. Bien sûr, le défaut de cela est que le système de connaissances de l'IA actuelle est encore fragmenté, mais je tends à penser que c'est une toute nouvelle forme d'apprentissage, et que les nouveaux humains devraient mieux apprendre à maîtriser ce système. Le système éducatif passé consistait à ce que les enseignants établissent un parcours de croissance, vous indiquant quelles tâches accomplir et quels matériaux lire pour atteindre le but. La raison fondamentale derrière cela est que les enseignants ne peuvent pas répondre et guider chaque élève individuellement, et leur propre réserve de connaissances est également limitée. Maintenant, cela a été fondamentalement changé. Dans dix ans, la plupart des personnes éduquées auront-elles vraiment encore besoin de lire des œuvres classiques et des articles dans leur domaine ? Cela semble être un sujet de recherche très intéressant.