السبب الأكبر للانخفاض الحاد في وقت القراءة هذا العام هو أن الوقت الذي يقضى في القراءة وتلقي المعلومات بشكل سلبي تحول إلى التواصل النشط مع الذكاء الاصطناعي. بالطبع، العيب في هذا هو أن نظام المعرفة الذكاء الاصطناعي الحالي لا يزال مجزأ، لكنني أميل إلى الاعتقاد بأن هذا شكل جديد من التعلم، ويجب على البشر الجدد أن يتعلموا إتقان هذا النظام بشكل أفضل. في الماضي، كان نظام التعليم يطور المعلمون مجموعة من مسارات النمو التي تخبرك بالمهام والمواد التي يجب قراءتها للوصول إلى النهاية. السبب الأساسي وراء ذلك هو أنه من المستحيل على المعلمين الإجابة وتوجيه كل طالب بشكل فردي، كما أن مخزون معرفتهم محدود أيضا. الآن تغير هذا بشكل جذري. بعد عشر سنوات أخرى، يحتاج معظم المتعلمين حقا إلى قراءة كتب كلاسيكية محلية وأوراق في المجال، أشعر أن هذا موضوع يستحق الدراسة.