På sistone har jag tillbringat mycket tid med att forska om AI-agenter i det @virtuals_io ekosystemet, och jag har funderat på det: när AI kan jämna ut tröskeln för kunskapsinhämtning och till och med utföra det mesta av skrivbordsarbetet för människor, vad kommer då att finnas kvar av denna urgamla utbildningsverksamhet? I slutändan kanske utbildning inte är "innehåll", men de två saker som är svårast att digitalisera: trovärdiga förtroendemeriter och de ekonomiska flöden som sker kring den. Med denna logik kom jag nyligen på @opencampus_xyz, så jag gick tillbaka och kollade igenom deras Twitter. Toppen är fortfarande den från november förra året: Open Campus, tillsammans med Animoca och Nasdaq-noterade ANPA, planerar att köpa upp till 50 miljoner dollar i $EDU under de kommande 24 månaderna. Informationen är inte ny, men "toppen" är tydlig: de vill att marknaden ska förstå EduFi med huvudlinjen "institutionell inträde + utbildningsfinansiering", snarare än som ett kortsiktigt paket. Jag tror att standarden för den här typen av projekt faktiskt är väldigt enkel: prata inte för mycket om mystiska termer, förklara först några mer realistiska saker tydligt. Den första delen är vouchern. Diplombedrägeri och vatteninjektion av akademiska kvalifikationer är alltid omöjliga att förebygga, och kärnan är att verifieringskostnaden är för hög och informationen för asymmetrisk. Den andra delen är ekonomi. Studielån har länge försummats på många marknader, inte för att efterfrågan inte finns, utan för att tillgångar är för svåra att prissätta: informationen är inte transparent, betalningsinställelser syns inte och kapitalkanalerna är begränsade, räntorna är höga, mandatperioden är korta och skalningen kan inte påbörjas. Om utbildningsrelaterade anspråk kan struktureras på ett mer transparent sätt och sedan läggas ovanpå finansieringskanalen för RWA, kommer utbildningsutgifterna att utnyttjas till kassaflödestillgångar som kan finansieras, riskkontrolleras och kombineras. I slutändan, om det görs rätt, är det studenterna som får förmånstagare: billigare medel, mer rimliga villkor och mer balanserade möjligheter. Du frågar mig om det här bara är ännu ett paketerat finansiellt spel? Kanske. Orden utbildning och ekonomi är naturligtvis lätta att missbruka. Men när institutioner är villiga att fortsätta uttrycka sina ståndpunkter med riktiga pengar är det för mig en säkrare strategi att förbli neutrala och tala med data och leverera resultat. Vem vill inte att framtida utbildningsfonder ska vara billigare och att certifikaten som tjänas in för hårt arbete ska vara mer värdefulla?