Recent, am petrecut mult timp cercetând agenți AI în ecosistemul @virtuals_io și m-am gândit la asta: când AI poate aplatiza pragul pentru achiziția cunoștințelor și poate chiar finaliza majoritatea muncii de birou pentru oameni, ce va mai rămâne din această afacere veche a educației? În cele din urmă, educația poate să nu fie "conținut", ci cele două lucruri cele mai greu de digitalizat: acreditările credibile de încredere și fluxurile financiare care apar în jurul acesteia. Urmând această logică, recent m-am gândit la @opencampus_xyz, așa că m-am întors și am răsfoit Twitter-ul lor. Vârful rămâne cel din noiembrie anul trecut: Open Campus, împreună cu Animoca și ANPA, listată la Nasdaq, plănuiește să cumpere $EDU în valoare de până la 50 de milioane de dolari în următoarele 24 de luni. Informațiile nu sunt noi, dar "vârful" este clar: ei doresc ca piața să înțeleagă EduFi cu linia principală "intrare instituțională + finanțare educațională", nu ca pe un pachet pe termen scurt. Cred că standardul pentru acest tip de proiect este de fapt foarte simplu: nu vorbi prea mult despre termeni misterioși, explică mai întâi lucruri mai realiste clar. Prima piesă este voucherul. Frauda la diplome și injecția de apă la calificările academice sunt întotdeauna imposibil de prevenit, iar esența este că costul verificării este prea mare și informațiile prea asimetrice. A doua parte este finanțele. Împrumuturile pentru studenți au fost neglijate pe multe piețe de mult timp, nu pentru că cererea nu există, ci pentru că activele sunt prea greu de evaluat: informațiile nu sunt transparente, neplatele nu sunt vizibile, iar canalele de capital sunt limitate, astfel că ratele dobânzilor sunt ridicate, termenele de contract scurte și scara nu poate fi începută. Dacă cererile legate de educație pot fi structurate într-un mod mai transparent și apoi suprapuse pe canalul de finanțare al RWA, acestea vor valorifica cheltuielile pentru educație în active de flux de numerar care pot fi finanțate, controlate de risc și combinate. În cele din urmă, dacă este făcut corect, beneficiarii sunt studenții: fonduri mai ieftine, condiții mai rezonabile și oportunități mai echilibrate. Mă întrebi dacă e doar un alt joc financiar ambalat? Poate. Cuvintele educație și finanțe sunt, în mod natural, ușor de abuzat. Dar când instituțiile sunt dispuse să continue să-și exprime pozițiile cu bani reali, a rămâne neutru și a vorbi cu datele și a obține rezultate este o poziție mai sigură pentru mine în prezent. La urma urmei, cine nu și-ar dori ca fondurile viitoare pentru educație să fie mai ieftine și certificatele obținute pentru muncă asiduă să fie mai valoroase?