Recientemente he pasado bastante tiempo investigando sobre los Agentes de IA en el ecosistema de @virtuals_io, y en mi mente ha estado girando una idea: cuando la IA elimine las barreras para adquirir conocimiento e incluso pueda realizar la mayor parte del trabajo de escritorio por las personas, ¿qué quedará al final de este antiguo negocio que es la educación? Lo que la educación podría conservar al final, tal vez no sea "contenido", sino dos cosas que son las más difíciles de digitalizar: certificados de confianza creíbles y el flujo financiero que ocurre a su alrededor. Siguiendo esta lógica, recientemente pensé en @opencampus_xyz y decidí revisar su Twitter. El tweet fijado sigue siendo el de noviembre del año pasado: Open Campus, en colaboración con Animoca y la empresa que cotiza en Nasdaq ANPA, planea comprar hasta 50 millones de dólares en equivalentes de $EDU en los próximos 24 meses. La información no es nueva, pero el "fijado" es muy claro: quieren que el mercado entienda EduFi a través de la línea principal de "entrada institucional + educación financiera", y no como un empaquetado de corto plazo. Mi estándar para este tipo de proyectos es en realidad muy simple: no hablen de demasiados términos abstractos, primero aclaren algunas cosas más realistas. El primer aspecto es el certificado. La falsificación de diplomas y la inflación de títulos son siempre difíciles de prevenir, y la esencia es que el costo de verificación es demasiado alto y la información es demasiado asimétrica. El segundo aspecto es financiero. Los préstamos estudiantiles han sido ignorados durante mucho tiempo en muchos mercados, no porque no haya demanda, sino porque es muy difícil valorar los activos: la información no es transparente, los incumplimientos no son visibles y los canales de financiamiento son limitados, lo que resulta en tasas de interés altas, plazos cortos y escalas que no pueden crecer. Si se puede estructurar la deuda relacionada con la educación de una manera más transparente, y luego superponer los canales de financiamiento de RWA, lo que se activa es convertir el gasto educativo en un activo de flujo de caja que puede ser financiado, controlado y combinado. Si se hace bien, los beneficiarios serán los estudiantes: financiamiento más barato, plazos más razonables y oportunidades más equitativas. ¿Me preguntas si esto será solo otro juego financiero empaquetado? Puede ser. La combinación de educación y finanzas tiende a ser mal utilizada. Pero cuando las instituciones están dispuestas a expresar su posición con dinero real, permanecer neutral en el mercado y hablar con datos y resultados concretos es, en mi opinión, una postura más segura en este momento. Después de todo, ¿quién no querría que el financiamiento educativo del futuro sea más barato y que los certificados obtenidos con esfuerzo valgan más?