FIREは、テキサス工科大学システムに対し、教員が教室で人種と性別について言ったり教えたりできる内容を制限する恐ろしい覚書の撤回を強く求めています。このメモは好ましくない見解を特別に挙げ、管理者が好ましくないことを言った教員を即座に処罰する内容です。それは明らかに教授の教える権利と学生の学習権を第一修正で侵害しています。 大学システムは月曜日に、教員がいかなるコース内容においても人種や性に関する特定の信念を推進または教えてはならないと発表しました。これらの信念には、ある人種や性別が本質的に他より優れている、個人は意識的または無意識的に本質的に人種差別的または性差別的である、人種や性別によって差別されるべきだという信念などが含まれます。また、これらのテーマに関わる教材を持つ教員は、理事会による教材の審査を受け、教員教育法の効果的な事前審査が可能となります。 フロリダ州のある裁判所がすでに結論づけたように、公立大学の教室でのこのような見解への攻撃は第一修正に違反します。 テキサス工科大学のメモは、これらの問題に関する特定の見解を違憲に指摘しており、教員はこれらの問題に関して州の方針に従わなければならず、反対者は処罰されるべきだと示唆しています。また、このメモは非常に広範な表現で、熱心すぎる管理側は授業中に議論を挑もうとする教授や、授業の発展を反映したカリキュラムの変更を主張する教授を容易に罰せてしまう可能性があります。 メモの文言はフロリダ州のストップ・ウォーク法と類似しています。そこでは、FIREが州内の教員の権利を守るために訴訟を起こした後、裁判所は正当に法律の一部執行を停止しました。裁判所は、教員内容へのこうした制限は「まさにディストピア的」であり、教授が教室で特定の見解を表明することを禁止したと指摘しました。 数十年前、最高裁は第一修正が「教室に正統派の影を落とす法律を容認しない」と認めました。代わりに、「真理」は「権威ある選択」によって発見されるのではなく、「多くの言語の中から」発見されると書いています。 これらの原則は時代を超えたものであり、テキサス工科大学は今日の政治的な風向きにかかわらず、それらを妥協してはなりません。