Siswa membuat catatan di kelas, karena kelas adalah tentang mempelajari secara menyeluruh serangkaian hal tetap pada silabus, daripada secara inspiratif menyimpan beberapa hal menarik di kelas yang menonjol. Namun, dalam pandangan saya, yang terakhir adalah semangat belajar yang sejati

Tujuan mengajar saya adalah untuk memaksimalkan jumlah hal yang diingat siswa dalam 3 atau 5 atau 10 tahun dari kelas. Saya tidak berpikir pencatatan membantu dalam hal ini. Sebaliknya, "kilatan wawasan" - ketika sesuatu yang tidak jelas menjadi jelas - dalam pandangan saya adalah tujuan belajar

Dalam pandangan saya, pada akhirnya tidak masalah apakah Anda mengingat 60% atau 90% materi pada waktu pengujian, karena dalam beberapa bulan jumlah itu akan meluruh menjadi 10% atau 20%. Dalam pandangan saya, 10-20% adalah yang benar-benar penting

Kriteria evaluasi di sekolah, jelas dan sayangnya, tidak dirancang untuk memberi insentif kepada pembelajaran semacam ini. Anda diuji seberapa lengkap Anda memahami seperangkat materi tetap, bukan seberapa dalam beberapa konsep yang melekat pada Anda

Dalam pandangan saya, jika Anda benar-benar ingin belajar sesuatu di kelas, dan Anda tidak terlalu peduli dengan nilai, letakkan pena Anda, dan dengarkan baik-baik. 80% dari semua yang Anda dengar tidak akan menarik, tetapi idealnya 20% akan sangat menarik untuk mengubah hidup

Jangan terlalu khawatir tentang 80%. Tidak masalah seperti yang dikatakan profesor Anda. Jika Anda membutuhkannya, Anda akan mengambilnya kembali. Tujuan Anda, sebaliknya, adalah untuk tidak melewatkan 20% wawasan yang mengubah hidup di kelas

20% itu sedikit berbeda untuk setiap orang, dan kami sebagai guru tidak selalu tahu apa itu; Tetapi dalam pandangan saya, tujuan pendidikan adalah bahwa untuk banyak kelas yang baik ada sekitar 20% yang akan membentuk pikiran Anda dalam jangka panjang, untuk semua orang