早期的讀者往往會從父母的書架上隨意拿很多書，最終擁有的流行文化參考資料大約是父母購買書籍的平均年份的過時版本。

一個結果是，教師和其他非家庭的權威人物假設這些孩子真的很成熟，但那些選擇閱讀大量書籍而不是社交的孩子往往……並不特別成熟。