Jag tror alltid att organisering av kunskap är *den* viktigaste delen av vetenskapligt arbete, utan tvekan. För mig har det alltid varit en integrerad och oskiljaktig del av min forskning. De bästa forskningsresultaten är de som är värda att undervisa och som finns med i en lärobok; Undervisning och skrivande av läroböcker är det bästa sättet att identifiera betydande öppna forskningsinriktningar och problem, punkt slut.