Sempre acreditei que organizar o conhecimento é *a* parte mais importante do trabalho acadêmico, de longe. Para mim, sempre foi uma parte integral e inseparável da minha pesquisa. Os melhores resultados de pesquisa são aqueles que valem a pena ser ensinados e apresentados em um livro didático; Ensinar e escrever livros didáticos são a melhor forma de identificar direções e problemas significativos de pesquisa aberta, ponto final.