Siempre he creído que organizar el conocimiento es, con diferencia, *la* parte más importante del trabajo académico. Para mí, siempre ha sido una parte integral e inseparable de mi investigación. Los mejores resultados de investigación son aquellos que merecen la pena enseñar y que aparecen en un libro de texto; La enseñanza y la redacción de libros de texto son la mejor manera de identificar direcciones y problemas significativos de investigación abierta, punto.