Medir el éxito educativo mediante pruebas estandarizadas sufre de la ley de Goodhart: incentivas la enseñanza hacia la prueba. El objetivo de la educación es maximizar la cantidad que los estudiantes retienen 3, 5 o 10 años después

Este es un objetivo estadísticamente muy difícil. También es desolador, pedagógica. Tu alumno olvidará entre el 80 y el 90% de todo lo que le enseñes; ¿Qué 10-20% crees que realmente se mantendrá a largo plazo?

Esto también significa que nuestros marcos de evaluación faltan mucho a un grupo de estudiantes que son realmente buenos aprendiendo "en profundidad", pero que no se molestan en aprender "lo suficientemente ampliamente" como para hacerlo bien en los exámenes. Personalmente, creo que estos estudiantes existen y muchos acaban teniendo muy buenos resultados