Повторю, що рівень знання математики у державній школі, яка обслуговує мій колишній район у Провіденсі, становить 0,5%. Менше 1%. Немає жодних причин відкрито замислюватися про ефективність домашнього навчання, поки така ситуація триває. Навіщо взагалі хвилюватися, що діти, які навчаються вдома, не отримують якісної освіти у державній школі? Це повністю вигадана проблема.