Esto es realmente cierto. Este artículo de The Atlantic de la expresidenta de Harvard decía que dos tercios de su clase de historia de grado no sabían leer cursiva, lo que dificultaba su capacidad para leer manuscritos históricos. Incluso dice que los estudiantes eligieron asignaturas de investigación que solo requerían fuentes publicadas y abandonaron las que requerían leer documentos manuscritos.