**أسوأ نسخة** آمال آلة التعلم الجميع. كان بطيئا، محرجا، وعرضة للأخطاء الواضحة. كان بحاجة إلى تصحيح مستمر. كانت إجاباتها غير متساوية. وصفه الصحفيون بأنه "واعد، لكنه بعيد لسنوات." طرح مجلس المدينة سؤالا بسيطا: "هل هذا ما سنحصل عليه؟" لا أحد يستطيع الجزم بذلك. لكن أحد المهندسين أشار إلى مخطط تقريبي أنتجته الجهاز بنفسه—وهو سجل لأدائها السابق. "لا أعرف أين ينتهي التسلق،" قالت. "لكنني أعرف إلى أين تذهب الأمور." اتخذ المجلس قرارين في ذلك اليوم. أولا، قيدوا ما يمكن للآلة التحكم فيه. ثانيا، صمموا كل شيء على افتراض أن هذه هي أضعف نسخة لها. لقد بنوا التصحيح في كل نظام. المجتمع افترض يقينا أقل. علمت المدارس الطلاب كيف يجادلون معها. كانت المستشفيات تسجل الخلافات بدلا من إخفائها. كانت القوانين تكتب ببند مراجعة بدلا من البنود النهائية. لا شيء كان يفترض أن الجهاز سيبقى كما هو. كانت السنوات الأولى فوضوية. الآلة تناقض الخبراء. غيرت رأيها. أحيانا كان الأمر يزداد سوءا قبل أن يتحسن. اتخذت مدينة مجاورة خيارات مختلفة. "دعها تنضج أولا"، قال قادتهم. "سنتكيف عندما يكون جاهزا." بعد خمس سنوات، كان الفرق واضحا. ...