Một câu hỏi chưa được khám phá nhiều: trong những hoàn cảnh nào việc phát triển trí óc (học tập) sớm hơn sẽ mang lại lợi thế, và ngược lại, trong những hoàn cảnh nào việc phát triển trí óc theo lịch trình tăng tốc lại làm gián đoạn việc hình thành nền tảng? Ví dụ, những người theo phương pháp Waldorf cho rằng bạn không nên dạy trẻ em đọc quá sớm — trẻ có những nhu cầu phát triển khác cần được đáp ứng trước, mà việc đọc sớm sẽ làm gián đoạn. Liệu có điều gì đúng trong điều này không? Nếu có, chúng ta sẽ biết như thế nào?