🧠 Gritar não é só gritar. Para o cérebro de uma criança, é uma ameaça. A neurociência mostra que o cérebro não separa claramente perigo físico de perigo emocional. Exames de ressonância magnética revelam que crianças criadas em lares de alto conflito desenvolvem respostas de ameaça hiper-reativas que se assemelham muito às observadas em soldados com TEPT. O cérebro reage não à intenção, mas à intensidade. No centro dessa resposta está a amígdala, o sistema de alarme do cérebro. Em crianças expostas a gritos frequentes, hostilidade ou imprevisibilidade, a amígdala permanece presa em um estado de vigilância constante. Ele escaneia implacavelmente em busca de perigo, mesmo quando não há nenhum. O que deveria ser um lugar seguro passa a ser neurologicamente codificado como um campo de batalha. Esse estresse crônico não fica restrito às emoções. Ela remodela como o cérebro se desenvolve, afetando a atenção, a regulação emocional, a memória e o controle de impulsos. Com o tempo, o sistema nervoso se adapta para sobreviver ao ambiente em que está, preparando a criança não para aprender ou conectar, mas para a defesa. A tragédia é que essa reprogramação acontece silenciosamente. Não é necessário ter hematomas. Nenhum evento traumático isolado é necessário. Exposição repetida à hostilidade já é suficiente. O cérebro aprende que a calma é perigosa e que o perigo pode explodir a qualquer momento. Um lar hostil não só magoa sentimentos. Ela treina o sistema nervoso da criança para a guerra, muito antes de ela entender o que é guerra.